學生考試作弊,怎麼辦? 應用音樂系 陳怡君

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學生考試作弊,怎麼辦? 應用音樂系 陳怡君

文章小白 » 2004-11-29, 19:03

學生考試作弊,怎麼辦?

一、前言
學生考試作弊,經過統計已經是學生偏差行為中比例最高的部分。但在處罰學生之前,究竟是什麼原因讓作弊的風氣養成也是一個很重要的問題,了解之後才用適當的方法去處置作弊的學生。但是,「預防勝於治療」,如何防範學生作弊好於事後來處分學生。

二、學生作弊應對方法
1.老師讓學生自己改或交換改很容易有弊端,所以考卷盡量老師自己改
2.監考老師要努力監考。對作弊學生, 要依校規處理。
3.信任,必須根據現有的證據。
4.如果沒有人檢舉,只是老師的懷疑,或許可以給予他原諒的機會。但是,既然 有人檢舉,就必須依據證據做判斷。
5.期許學生走向光明,不可用姑息的做法,而該用讓其接受,知過能改,善莫大焉。
6.隱惡揚善,也是一種教育的方式。
7.換座位,使那些互相幫住欺騙老師的同學分開坐。
8.給予申論式考卷或開卷式的考卷。
9.使用複本試題,隔壁排的同學,其試卷不同。
10.沒收考卷,找時間讓他重考一次。

三、實地訪談
實例1
受訪者:鄭老師
資 歷:八年
現 任:私立雲林正心中學,國中班導,地理老師
方 法:
分成兩個部分
科任班級:依校規處理,大過一支
導師班級:若是初犯,先了解原因,以勞服或其他處罰代替大過。但是要寫
悔過書,確定不再犯,且告知家長。若是累犯,則以大過處理。


實例2
受訪者:鍾老師
資 歷:17年
現 任:私立雲林正心中學,高中班導,國文老師
方 法:首先要了解他是初犯還是累犯,還有作弊的動機,並在發現有作弊的
時候,私下告知同學停止作弊的動作,然後再去做進一步的了解。如果
狀況太嚴重,一定要嚴加管誡,因為小考會作弊,段考、聯考也有可能
作弊,但段考抓到只是會處分,聯考抓到則是取消考試資格,後果不堪
設 想,所以一定要灌輸正確的觀念。

實例3
受訪者:楊老師
資 歷:10年
現 任:私立雲林正心中學,高中班導,數學老師
方 法:若是初犯,上課時學習態度好的,再給他一次機會,先寫一份悔過書,
再讓他重考一次;學習態度惡劣的,則處分記過。若是累犯,則直接處分
記過。

四、心得
作弊的原因是老師需要去徹底了解的,隨哦升學的壓力與父母的期望,有更多
的學生會想以作弊的方式來有好的成績,他們是為了自己嗎?應該有部分是其他
旁人給他們的壓力。除此之外,現代越來越競爭的社會,同儕間的競爭,也是某
學生選擇作弊的原因,但是,這是一個講求實力的社會,有意天那些假的成績還
是會被識破的,向學生傳導這些正確的觀念,也是除了懲罰他們之外,讓他們了
解作弊是一件不好的的一見事。

附註
*作弊六大要訣
考試作弊的六大要訣!智、勇、仁、義、信、禮。
第一:智,考試時要眼看監考老師的位置,耳聽八方同學的答案,這就叫作智。
第二:勇,就算監考老師在旁邊走來走去,也要面不改色,不慌不忙的繼續作弊,這就叫勇。 第三:仁,有同學作弊被抓到時,要做出很同情的表情,這就叫作仁。
第四:義,自己作弊被抓到,千萬不可以把同學供出來,這就叫作義。
第五:信,千萬不要懷疑自己作弊的答案,要相信答案,這就叫作信。
第六:禮,考試的分數,千萬不要比幫助自己作弊的同學還要高,﹝他考A,我們可以考個B+或B就可以﹞這就叫作禮。


參考資料來源
書籍:
班級經營─教室百寶箱 張新仁主編 李佳琪、柳文卿、簡良燕著
五南圖書出版公司
班級經營─理論、實務、策略與研究 郭明德著 五南圖書出版公司

網站:
台灣教育長期追蹤資料庫
http://www.teps.sinica.edu.tw/TEPS%20News-005.doc
大家談教育
http://www.mdnkids.com/speak/detail.asp?sn=753
亞洲學習網 青少年服務中心
http://www.teachme.com.tw/datacenter/ed ... -09-16.htm

http://course.ncue.edu.tw/article6.shtml
http://websrv.nioerar.edu.tw:8080/89edu/sitemap.htm
http://tw.bbs.search.yahoo.com/view.htm ... 49965bc&p=作弊方式
http://www.thhs.tpc.edu.tw/department/d ... %AC%B0.doc
小白
 
文章: 16
註冊時間: 2004-04-08, 17:16

文章yiling » 2004-12-01, 15:34

我想考試作弊最大的原因,
不外乎就是沒唸書怕考試考不好,
所以,如果我是老師,
我會在考試前幾週,就提醒學生我會考試,
並在考試前正式的宣布,考試一律不準作弊,
若被抓到一律是以0分計算,
但是考不好的同學,也不用緊張,
因為我會給大家補考的機會,
當然成績還是會稍稍打一點折扣,
這養學生也會比較安心的去考試。

應用音樂系二年級 邱怡菱
yiling
 
文章: 15
註冊時間: 2004-04-16, 16:42

不能原諒

文章h7880119 » 2004-12-02, 12:13

作弊行為,應該沒有合理的理由,就算有再多不得已,也不能作弊。
因此,應在考試前慎重告訴同學作弊後果,讓他們事前就知道嚴重性,給予嚇阻。
其次,就是充分了解流竄在學生當中的作弊手法,加以防範。


音樂系 林佳蓉
h7880119
 
文章: 13
註冊時間: 2004-11-20, 22:35

11/29 yuning's 第二篇回覆

文章yuning...快被毒死的蚌殼 » 2004-12-02, 12:47

老師在考試時要注意,
看看有沒有同學會一直抬頭看老師或有許多小動作,
就特別注意一下!
如果已看到有人開始要做弊,先不用馬上點出他的名,
就說老師現在看到約有***人在作弊喔! 8)
先給一次機會,如果在抓到就以零分計算.
抓作弊最好當場逮個正著以免事後抵賴 :twisted:
yuning...快被毒死的蚌殼
 
文章: 48
註冊時間: 2004-11-18, 23:43
來自: 戴奧辛毒氣廠

文章meline » 2004-12-04, 17:56

學生若作弊,老師應該先了解問題的原因。
有些學生或許是作弊成性;
也有些可能是以往成績優秀的學生因為愛面子而作弊。
總之,首要之務是先了解學生作弊的動機,
若班級有習慣作弊的學生,應在事發當時立即糾正,或是通知監考老師要特別注意這個學生,
但若是因為不想輸給同學而作弊,則可以選擇私下導談並告訴他<作弊就是承認自己輸了>,而予以導正。
不過,不管是因為什麼原因而作弊,一律遵循校規處分,豎立學校對於所有學生的平等量尺。

7880113 音樂系 洪瑜蔚
meline
 
文章: 11
註冊時間: 2004-11-19, 14:09


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